{"id":1313,"date":"2019-08-16T20:44:22","date_gmt":"2019-08-17T01:44:22","guid":{"rendered":"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/migracion-forzada-el-duelo-de-las-personas-venezolanas-una-entrevista-a-maribel-goncalvez\/"},"modified":"2025-04-25T17:14:22","modified_gmt":"2025-04-25T22:14:22","slug":"migracion-forzada-el-duelo-de-las-personas-venezolanas-una-entrevista-a-maribel-goncalvez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/migracion-forzada-el-duelo-de-las-personas-venezolanas-una-entrevista-a-maribel-goncalvez\/","title":{"rendered":"Migraci\u00f3n forzada: el duelo de las personas venezolanas, una entrevista a Maribel Goncalvez"},"content":{"rendered":"\n<p>Maribel Goncalves de Freitas es doctora en psicolog\u00eda por la Universidad Central de Venezuela, docente y directora de la Maestr\u00eda en Psicolog\u00eda Comunitaria de la PUCP. Su amplia experiencia en trabajo de campo tanto en zona de frontera como en Lima, le ha permitido examinar de cerca los impactos psicosociales del desplazamiento forzado de la poblaci\u00f3n venezolana en el Per\u00fa. Seg\u00fan la investigadora, esta poblaci\u00f3n experimenta sentimientos de angustia, frustraci\u00f3n e incluso duelo ante el proceso de desarraigo que asume.<\/p>\n\n\n\n<p>Es hora de salir del <em>shock<\/em> provocado por la emergencia, para empezar a ver cara a cara otras etapas de esta crisis humanitaria que seguir\u00e1 movilizando personas venezolanas de manera ininterrumpida. Llevar la conversaci\u00f3n hacia los impactos psicosociales de la poblaci\u00f3n migrante y refugiada podr\u00eda ser clave para empezar a imaginar procesos de inclusi\u00f3n e integraci\u00f3n que tanta falta hacen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"533\" src=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_04451-800x533-1.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-3742\" srcset=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_04451-800x533-1.webp 800w, https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_04451-800x533-1-300x200.webp 300w, https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_04451-800x533-1-768x512.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Maribel Goncalves de Freitas, doctora en psicolog\u00eda por la Universidad Central de Venezuela, docente y directora de la Maestr\u00eda en Psicolog\u00eda Comunitaria de la PUCP. (Foto: Idehpucp)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n<a class=\"wp-block-read-more\" href=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/migracion-forzada-el-duelo-de-las-personas-venezolanas-una-entrevista-a-maribel-goncalvez\/\" target=\"_self\">Continuar Leyendo<span class=\"screen-reader-text\">: Migraci\u00f3n forzada: el duelo de las personas venezolanas, una entrevista a Maribel Goncalvez<\/span><\/a>\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong>\u00bfCu\u00e1l es la importancia de comprender los efectos de la migraci\u00f3n forzada en la poblaci\u00f3n venezolana desde un enfoque psicosocial?<\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n    <blockquote class=\"cita-avz-bloque cita-avz-izquierda\">\n                    <p class=\"cita-avz-contenido\" style=\"font-size:22px;\">\u2036Lo que debemos hacer desde lo colectivo es asumir la responsabilidad que todos tenemos en este proceso de acogida.<\/p>\n                            <\/blockquote>\n    \n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><\/blockquote>\n\n\n\n<p>La mirada desde la psicolog\u00eda social e incluso incorporando la psicolog\u00eda comunitaria, sirve para despatologizar o salir de la idea del diagn\u00f3stico, para entender la situaci\u00f3n que las personas est\u00e1n viviendo. Lo que se plantea es entender c\u00f3mo hay condiciones que est\u00e1n generando situaciones que provocan efectos en la salud mental; sin embargo, urge entenderla desde una mirada integral, &nbsp;la cual implique tomar en cuenta todo el contexto en el que est\u00e1n inmersas las personas y todas las relaciones que tienen las personas.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese sentido, la comprensi\u00f3n es desde la vivencia como algo que se comparte, entonces si se comparte, se debe atender de forma colectiva, desde un trabajo conjunto. Por ello, lo que debemos hacer desde lo colectivo es asumir la responsabilidad que todos tenemos en este proceso de acogida.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong><strong>\u00bfC\u00f3mo ha ido cambiando el impacto en la poblaci\u00f3n reci\u00e9n llegada y en la poblaci\u00f3n que a\u00fan est\u00e1 por emprender su ruta migratoria<\/strong>?<\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Creo que hay una especie de alto o de receso que la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n que va llegando est\u00e1 haciendo. Hubo un momento de la migraci\u00f3n venezolana [tiempo atr\u00e1s], en el que era posible plantearse la migraci\u00f3n como un proyecto, en el que la gente sab\u00eda que no era tal vez lo que quer\u00eda hacer, pero en el cual a\u00fan se tomaban el tiempo de preparar el viaje, buscar empleo, buscar opciones en caso de ciertos profesionales. Esto culmin\u00f3 cuando empez\u00f3 a agudizarse la crisis, as\u00ed entra la figura del desplazamiento. A partir de ese entonces, se inicia la migraci\u00f3n de grupos de personas que en otras condiciones no hubiesen migrado, porque no ten\u00edan un aval profesional o condiciones econ\u00f3micas para llegar, personas venezolanas que se van en las condiciones que les sea posible, por tierra o caminando, en la medida que va habiendo m\u00e1s desesperaci\u00f3n, hay menor margen o posibilidad de decisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Es decir, sabes por qu\u00e9 irte, porque ya no aguantas m\u00e1s, pero no sabes a d\u00f3nde, ni c\u00f3mo irte. Y as\u00ed emprenden una ruta que es diferente que hacer un proceso migratorio, que de por s\u00ed ya es dif\u00edcil. Entonces se pierde la dimensi\u00f3n de proyecto de vida, porque ahora se trata de sobrevivir y eso marca la diferencia. Porque claro, sobrevivir no es un proyecto de vida. Por eso creo que lo que est\u00e1 pasando con muchas de las personas que reci\u00e9n han llegado, es que hacen un alto, que es como un receso en sus vidas, en el que se dicen \u201cen este momento me tengo que ir\u201d. El tema [para impulsarse] siempre son o los padres que se quedaron o los hijos que se quedaron o que trajiste, o darle un mejor lugar a tus hijos, etc\u00e9tera.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"532\" src=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/andina_migracion-800x532-1.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-3755\" srcset=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/andina_migracion-800x532-1.webp 800w, https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/andina_migracion-800x532-1-300x200.webp 300w, https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/andina_migracion-800x532-1-768x511.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Un proceso migratorio puede ser a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil cuando un padre se separa de sus hijos. (Foto: Andina)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong><strong><strong>Los efectos de la crisis experimentada en Venezuela y el cambio dr\u00e1stico de entorno, de rutinas, y con ello el desvanecimiento de un proyecto de vida seguro, \u00bfc\u00f3mo se asemeja todo ello a una sensaci\u00f3n de duelo?<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Se asemeja porque hay una cantidad de p\u00e9rdidas [en este proceso], la de los amigos, la familia, que son los duelos que m\u00e1s resaltan en lo que las personas dicen. Los duelos que tienen que ver con tus costumbres, tu cultura; duelos de perder estas alternativas. Incluso pierdes en parte lo que era tu vida cotidiana, y lo reemplazas por el \u2018no s\u00e9 qu\u00e9 va a pasar ma\u00f1ana\u2019, es decir, tambi\u00e9n pierdes el control sobre tu vida hasta que consigues cierta estabilidad, y esa p\u00e9rdida tambi\u00e9n genera un duelo. Adem\u00e1s, en el caso de los profesionales, est\u00e1 el duelo de no estar ejerciendo tu profesi\u00f3n, sino estar en otra cosa. Entonces, uno puede superar todas esas condiciones y de hecho una de las cosas que es importante rescatar son los recursos para ello. Porque las personas no est\u00e1n subsumidas en una depresi\u00f3n absoluta, al contrario, est\u00e1n movidas por un impulso y una de las cosas que varias manifiestan es \u201cno me voy a detener en todo lo que perd\u00ed y en el dolor, todo lo contrario, hay que centrarse en la esperanza y en lo que voy a poder conseguir\u201d. Entonces ellos siguen la ruta de centrarse en lo que deben hacer, en resolver, en producir.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde mi experiencia, no solo en el tema de migraci\u00f3n, sino en los temas que tienen que ver m\u00e1s con duelos colectivos, cuando son as\u00ed, la presencia de la situaci\u00f3n es muy fuerte y entonces cada cosa que ocurre te est\u00e1 devolviendo a eso que has vivido; cada persona que llega y todos los dem\u00e1s te hacen recordar lo que has perdido. Por eso debemos hacer un proceso de inclusi\u00f3n y trabajo conjunto, y entender que todos los sentimientos aunque los podemos mirar casi pedag\u00f3gicamente en una persona, realmente no est\u00e1n en una persona, est\u00e1n en las relaciones y en lo que todo ese colectivo est\u00e1 viviendo. Ese es el vuelco en la mirada de un proceso de trabajo conjunto, entendiendo un duelo colectivo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"533\" src=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_0430-800x533-1.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-3758\" srcset=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_0430-800x533-1.webp 800w, https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_0430-800x533-1-300x200.webp 300w, https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/img_0430-800x533-1-768x512.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00abDebemos hacer un proceso de inclusi\u00f3n y trabajo conjunto, y entender que todos los sentimientos (\u2026), realmente no est\u00e1n en una persona, est\u00e1n en las relaciones y en lo que todo ese colectivo est\u00e1 viviendo\u00bb, se\u00f1ala Goncalvez. (Foto:Idehpucp)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong><strong><strong><strong>\u00bfC\u00f3mo lidiar con el hecho de que la familia es el sost\u00e9n, pero a la vez lo que motiva la angustia y los sentimientos de a\u00f1oranza<\/strong>?<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La mayor\u00eda te comenta que la familia lo sostiene, sea porque est\u00e1 ac\u00e1 o sea porque est\u00e1 all\u00e1. Lo interesante que he encontrado es que la familia s\u00ed es el motor para poder trabajar para poder conseguir, pero claro, es que a la vez la familia es eso, es el proceso de la tensi\u00f3n. Entonces no s\u00e9 si es un tema que va a tener toda la salida, creo desde mi perspectiva que habr\u00eda que apuntar a la reunificaci\u00f3n familiar o por lo menos a poder tener mecanismos de apoyo directo a las familias que est\u00e1n all\u00e1. (<a href=\"https:\/\/oxfordbusinessgroup.com\/can-you-buy-ativan-over-the-counter\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">oxfordbusinessgroup.com<\/a>) Estamos en una era en la que es m\u00e1s f\u00e1cil para las personas por el tema de las comunicaciones mantener el v\u00ednculo. Por ejemplo, en la frontera, los cooperantes hicieron una cosa s\u00faper positiva que es poner a disposici\u00f3n tel\u00e9fonos celulares para las personas. Entonces hay un centro para que las personas pueda comunicarse; \u00a0o sea primero est\u00e1n los lugares para vender los chips, eso lo puedas adquirir apenas llegas a la frontera, antes de que te sellen; eso ya me parece s\u00faper favorable. Pero tambi\u00e9n est\u00e1 la oportunidad de usar un tel\u00e9fono, enviar un mensaje o poder conectarte con tu familia y decirle \u201cya estoy ac\u00e1\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>\u00bfC\u00f3mo lidian con esto los ni\u00f1os y ni\u00f1as? Sobre todo cuando este cambio se produce en edades tan tempranas que podr\u00edan afectar la construcci\u00f3n de sus h\u00e1bitos emocionales.<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n    <blockquote class=\"cita-avz-bloque cita-avz-derecha\">\n                    <p class=\"cita-avz-contenido\" style=\"font-size:22px;\">\u2036[Los ni\u00f1os]\u00a0podr\u00edan ser una de las alternativas en la integraci\u00f3n de sus padres que a veces son m\u00e1s complejos por toda la visi\u00f3n que tienen como adultos.<\/p>\n                            <\/blockquote>\n    \n\n\n<p>En el caso de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es importante que puedan entender de qu\u00e9 se trata lo que est\u00e1n viviendo, que puedan hablarlo. Los problemas suelen estar en el \u00e1mbito en el que ellos est\u00e1n, por ejemplo cuando la familia no favorece eso [el adoptar pr\u00e1cticas o usos culturales], y les dicen, por ejemplo, \u201cporque dices esto as\u00ed, si lo deber\u00edamos decir como lo dec\u00edamos en Venezuela\u201d. Entonces, en la medida que la familia pueda ir entendiendo esta nueva condici\u00f3n respecto del lugar en el que est\u00e1n, podr\u00e1n ayudar m\u00e1s al ni\u00f1o o ni\u00f1a. Para que ellos puedan decir \u201cest\u00e1 bien, soy venezolano, pero puede tambi\u00e9n integrar otras cosas\u201d. Adem\u00e1s en la medida que los ni\u00f1os puedan entender m\u00e1s a la cultura peruana, eso [la integraci\u00f3n] va a ser m\u00e1s f\u00e1cil. Sabr\u00e1s que yo no veo tan compleja la situaci\u00f3n para los ni\u00f1os y ni\u00f1as, siempre y cuando se considere el tema de la vulnerabilidad, siempre y cuando se pueda manejar sus condiciones, hay una gran preocupaci\u00f3n ahora respecto de su incorporaci\u00f3n a la escuela, por ejemplo. En todo caso, creo que los ni\u00f1os pueden ayudar much\u00edsimo, m\u00e1s bien podr\u00edan ser una de las alternativas en la integraci\u00f3n de sus padres que a veces son m\u00e1s complejos por toda la visi\u00f3n que tienen como adultos.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>\u00bf<strong>Qu\u00e9 pol\u00edticas p\u00fablicas podr\u00edan articularse desde la empat\u00eda?<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La empat\u00eda deber\u00eda ser un tema que se transversalice en los distintos \u00e1mbitos. Creo que las instituciones educativas son un buen lugar, un buen espacio que ayuda en varios \u00e1mbitos. Primero porque tienes a una poblaci\u00f3n cautiva, la mayor\u00eda de los padres quiere que sus ni\u00f1os y ni\u00f1as est\u00e9n en la escuela, por lo cual la mayor\u00eda va a traer a sus hijos al colegio. As\u00ed que se podr\u00eda ir construyendo la empat\u00eda a trav\u00e9s de diversas actividades, se puede estructurar por ejemplo trabajar lo que es la migraci\u00f3n, explicar de qu\u00e9 se trata, que todos puedan intercambiar experiencias, que los ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan reflexionar sobre temas culturales. Entonces en estos elementos se pueden ir buscando los puntos de encuentros. En el caso de Per\u00fa y Venezuela hay muchos elementos de encuentro por el tema de ser latinoamericanos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"333\" src=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/escuela_andina-1.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-3778\" srcset=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/escuela_andina-1.webp 500w, https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/escuela_andina-1-300x200.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Los escolares venezolanos pasan por un proceso de adaptaci\u00f3n en las escuelas peruanas. (Foto: Andina)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>En el caso de los adultos, s\u00ed es importante empezar a trabajar, tal vez, primero a nivel de los medios [de comunicaci\u00f3n], recuperando la memoria hist\u00f3rica sobre el proceso de migraci\u00f3n del peruano, por ejemplo. Y empezar a instruir y sensibilizar sobre el tema que va m\u00e1s all\u00e1 de la movilidad, que es la condici\u00f3n de desplazamiento. Obviamente hay instituciones u organizaciones internacionales que est\u00e1n haciendo algunas actividades de integraci\u00f3n, pero todas ellas quedan como acciones aisladas. Pero cuando t\u00fa hablas de pol\u00edtica p\u00fablica, all\u00ed el Estado debe liderar y esta deber\u00eda ser multisectorial. S\u00ed me centrar\u00eda en el tema de la empat\u00eda, trabajar\u00eda desde all\u00ed, y claro empezar\u00eda por sensibilizar a la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>Finalmente, considerando que buena parte de las personas venezolanas est\u00e1 desarrollando estrategias para sobrevivir, sin un deseo real de arraigarse, \u00bfno ser\u00eda mejor hablar de proyectos e iniciativas para promover la inclusi\u00f3n en lugar de la integraci\u00f3n?<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">    <blockquote class=\"cita-avz-bloque cita-avz-izquierda\">\n                    <p class=\"cita-avz-contenido\" style=\"font-size:22px;\">\u00a0\u2036Muchas de las organizaciones est\u00e1n trabajando en los derechos m\u00ednimos y las necesidades b\u00e1sicas de las personas venezolanas. Pero ya es momento de trabajar en otros aspectos, c\u00f3mo est\u00e1 mirando aqu\u00ed su estad\u00eda el venezolano y c\u00f3mo est\u00e1 mirando el peruano la estad\u00eda del venezolano.<\/p>\n                            <\/blockquote>\n    <\/blockquote>\n\n\n\n<p>Creo que hay que sensibilizar a todas las partes para entender que en este momento s\u00ed hay una coexistencia que no sabemos para d\u00f3nde va, tampoco si va a ser corta o larga. Entonces este es un territorio un poco dif\u00edcil de manejar, porque no sabes c\u00f3mo va a ser el proceso. Creo que el t\u00e9rmino de inclusi\u00f3n de todas maneras va, creo que el t\u00e9rmino de integraci\u00f3n tiene un lugar interesante, tal vez sirva para que sensibilice en funci\u00f3n del contexto [de c\u00f3mo se ha producido esta llegada]. Por ahora, hay que repensar la situaci\u00f3n, porque hay todav\u00eda una situaci\u00f3n de emergencia y ya no deber\u00eda serlo, ya ha pasado mucho tiempo dedicada a esta fase, ya hay que comenzar a pasar a la siguiente.<\/p>\n\n\n\n<p>Por el momento, muchas de las organizaciones est\u00e1n trabajando en los derechos m\u00ednimos y las necesidades b\u00e1sicas de las personas venezolanas. Pero ya es momento de trabajar en otros aspectos, c\u00f3mo est\u00e1 mirando aqu\u00ed su estad\u00eda el venezolano y c\u00f3mo est\u00e1 mirando el peruano la estad\u00eda del venezolano. Hay que buscar algunas salidas que deben permitir nuevos espacios, para que sea posible que se d\u00e9 la inclusi\u00f3n o integraci\u00f3n, como lo queramos llamar. Pero empezar a ver c\u00f3mo favorecer estos espacios<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Maribel Goncalves de Freitas es doctora en psicolog\u00eda por la Universidad Central de Venezuela, docente y directora de la Maestr\u00eda en Psicolog\u00eda Comunitaria de la PUCP. 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